[English follows Japanese]
会長就任にあたって
原 和久(都留文科大学)
先の理事会において理事の皆様のご推挙をいただき、日本国際バカロレア教育学会、第3代会長に就任いたしました原和久です。会員の皆様、どうぞよろしくお願い申し上げます。
さて、本学会は、2016年4月に設立されたまだ歴史の浅い学会ではありますが、毎年夏に開催している研究大会も今年で9回目を迎えます。また、学会誌『国際バカロレア教育研究』も順調に投稿本数を伸ばし昨年度は、査読審査を経たうえで投稿論文4本、実践事例研究4本、研究ノート2本を掲載することができました。また、これまでのバックナンバーをJ-Stageにて公開するなど、皆様のお陰で徐々に学会としての活動も充実して参りました。
また、国内におけるIB認定校の増加により国際バカロレアの認知度が高まるにつれ、本学会の会員数も徐々に増加し、現在は大学研究者、小・中・高の学校教員、大学院生など海外在住者も含めて200名を超える学会に成長しています。対面での活動が制限された期間が2年間ほど続きましたが、コロナ禍もようやく落ち着きをみせ対面での活動が再開された今、次のステージに向けて学会のかじ取り役を担う役割を与えられたことに誇りと責任を感じているところです。
ご存じのように、本学会は、初代会長であるCarol Inugai-Dixon先生と創設メンバーのリーダーシップによって誕生し、第2代会長江里口歡人先生のご尽力によって発展してきました。しかし、学会が将来を見据えて更に発展していくためには、まだまだ整備しなければならないことや充実させるべきことがたくさんあるように感じております。これまで先輩諸氏が築いてくださった発展の成果を引き継ぎ、更に学術的に、また組織運営の観点でも質の高い信頼できる学会にしていくために、全力で取り組みたいと思っております。
会長就任にあたりまして、初年度の学会運営につきましては、下記の項目に重点的に取り組む所存です。
- IB認定校などへの広報活動をより活発にすることで学会の認知度を高めます。
- 国際交流や国内企画を通して会員間のネットワーキングを活性化します。
- 学会誌『国際バカロレア教育研究』最新号の電子発行を検討します。
- 学会HP、各種内規、会費支払いシステムの改善等、事務局体制の充実に務めます。
国際バカロレア教育学会は、「国際バカロレア(IB)」という教育プログラム名を学会名に含みますが、けっしてIBの導入を推進するためにつくられた組織ではありません。本学会の目的は、IBというレンズを手掛かりにして、自らの教育実践や教育制度を見つめ直し、グローバル社会に対応したよりよい教育の在り方や可能性について学術的・批判的に研究し、それを世に問うことにあります。その目的の実現のためには、国際バカロレアだけを研究対象にするのではなく、広く他の教育プログラム・プロバイダーや他の国際教育関連学会・団体、文科省や教育委員会などの動向にも目配せし、教育の新しい動向にアンテナを張り、自らの研究を充実させていく必要があるでしょう。また、よりよい教育の姿を描き実践していくための土台として、大学研究者だけでなく、現場の先生方、児童・生徒、保護者などとも連携し、日本社会に研究(探究)の文化を根付かせていく必要もあります。日本国際バカロレア教育学会が、そのための学術交流プラットフォームとなり、会員の研究・教育活動の成果として、国内におけるIB教育がますます充実していくのならば、この上ない喜びです。
これからの3年間、皆様のお力添えを得ながら学会の発展に尽くしていきたいと思います。楽しく学びのある学会活動となりますよう、皆様のご協力をよろしくお願いいたします。
(2024年4月1日)
[English]
Greetings from the Chairman of the Board
Kazuhisa Hara (Tsuru University)
I have been elected as the 3rd President of the Japan Association for Research into International Baccalaureate Education (JARIBE) at the recent Board of Directors meeting. I would like to take this opportunity to extend my warmest regards to all of our members.
Our association was established in April 2016, and has been enhanced its academic activities gradually over the years. For example, this year marks the ninth time of our annual summer conference in which participants showcase their academic achievements and engage on the lively discussions. The latest issue of our academic journal, The Journal of Research into IB Education Vol.7, accepted sixteen IB-related manuscripts and published ten articles, practical case studies and research notes after rigorous peer-reviewing process. In addition, back number of the journal articles are now available in the PDF format by accessing the J-Stage web site.
As the number of IB authorized schools in Japan, as well as the awareness of the IB programmes among people, has gradually increased, the number of our members in the association has also steadily increased. Currently, we have over 200 members, including university researchers, elementary, middle, and high school teachers, graduate students, and others living overseas.
Although face-to-face activities were restricted for about two years, now that the coronavirus pandemic has finally subsided and face-to-face activities have resumed, I am proud to have been entrusted with the role of leading and re-shaping our organization to the next stage. I now feel a sense of responsibility.
The Association was started under the leadership of its first President, Dr. Carol Inugai-Dixon, and has grown through the efforts of its second President, Dr. Kando Eriguchi. However, I feel that there is still much work to be done to ensure the further development of the association toward the future.
I would like to do my best to carry on the achievements made by our predecessors, and to increase both academic quality and the reliability of the organization. As a president of the JARIBE, I would like to focus on the following points regarding the management of the organization in my first year;
○ Raise the visibility of the association through more active PR activities,
○ Create more opportunities for members to join international exchange activities as well as domestic events,
○ Explore the possibility for us to publish latest issue of our academic journal online, and
○ Enhance administrative management system such as the maintenance of the website, bylaws, and the membership fee payment system.
Finally, The Japan Association of Research into International Baccalaureate (JARIBE) was not established only to promote the implementation of the IB programmes in schools, although the name of the programmes (IB) was included in our organizational name. The purpose of this association is to utilize the IB as a pedagogical lens to reflect our own educational practices based on the evidence-based research so that we could critically re-examine the role and possibility of education in the context of a globalized society.
In order to achieve this goal, I think it is important to broaden our perspectives beyond the IB programmes by keeping up with the latest educational trends as well as academic research. It is also important to work with other academic societies and organizations, which includes IB consortium and the Ministry of Education (MEXT).
In addition, it is necessary to collaborate not only with university researchers, but also with teachers, students, and parents to establish a culture of research (inquiry) in Japanese society as a foundation for creating and implementing a better form of education. It would be my greatest pleasure if our association could serve as a platform for academic exchange for this purpose, and if the IB education in Japan could be further enriched through our research activities.
Over the next three years, I hope to work hard to develop the Association further with your help. We appreciate your cooperation in making the activities of the Association enjoyable and fruitful.
Let’s explore, experience, learn and grow together!
(April 1st, 2024)